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学生的学习是基于自己的经验主动接受新的信息,并对其意义进行重构的过程。这一观点属于( )
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教师通过听写英语单词了解学生的掌握情况,这种评价方式属于( )
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假如小学生被狗咬伤,教师因先应采取的处理方法是( )
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马克思认为,造成人的片面发展的根本原因是( )
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根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子,这是因为其道德发展处于( )
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“捧着一颗心来,不带半颗草去”陶行知这句话强调的是教师应具有( )。
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《义务教育数学课程标准》(2011版)规定小学第一学段初步认识分数和小数的意义,第二学段理解分数和小数的意义,这要求该部分教学内容应采取的组织方式是( )
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课程是“组织起来的教育内容”最早提出这一观点的是( )
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儿童“多动症”的核心特征是( )
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学习课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的优秀品质有了深刻的理解。这达成的教学目标属于( )
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