《义务教育数学课程标准》（2011版）规定小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义，这要求该部分教学内容应采取的组织方式是（）

小开

答案解析

当前的教材一般采用“螺旋式”的编排方式，在螺旋式编排的教材中，知识内容在前后反复出现，逐步加深，前面出现过的内容，后面还要出现，且后面的内容是对前面内容的扩展、深化。这种编排方式符合人的认识逻辑或认识发展过程的规律，即人的认识遵循着由简单到复杂、由低级到高级逐步深化的发展规律。

《义务教育数学课程标准》（2011版）规定小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义，这要求该部分教学内容应采取的组织方式是（ ）