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教师创设良好的情境，自觉利用自身因素，潜移默化地培养学生的品德的方法是（  ）

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精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因。这一观点属于（  ）

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中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这体现了情绪的（  ）

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苏联教育家苏霍姆林斯基代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等，其教育思想的核心内容是（  ）

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关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（ ）。

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某学生认为努力学习能够取得较为优异的成绩，但却认为自己无法努力学习。根据班杜拉理论，表明该生（  ）

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学校文化的核心和灵魂是（  ），这也是学校组织发展的精神动力。

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在课程评价模式中，（  ）主张把课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

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张老师在教室时，学生不声不响，认真学习；但当张老师离开教室，学生纪律立即变得松懈。张教师领导类型最有可能是（  ）

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针对实践中的问题，由实际工作者与研究者共同参与，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的一种教育研究方法称之为（  ）

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