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现代课程论认为制约课程内容选择的因素主要包括( )
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小学生学习“三角形的内角和是 180 度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于( )
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为弥补班级授课制的不足,把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )
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某学校开发了一门介绍当地风俗物象和人物的课程,这类课程属于( )
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如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹( )
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儿童身心发展有低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映了人的身心发展具有( )
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班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于( )
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关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是( )
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为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放入装有二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )
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人是共性与个性的统一体,教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注重( )