小学生学习“三角形的内角和是 180 度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）

小开

答案解析

本题考查的是知识学习的类型。概念学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征。学习“三角形”这一概念，就是掌握三角形有三条边、三个角以及三个内角之和为 180°这些共同的、本质的特征，而舍弃三角形的大小、形状等无关特征。A 项符合题意，当选。B 项与 C 项，符号学习又称表征学习,是指学习单个符号或一组符号的意义，与题意不符，排除；D 项，命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习若干概念之间的关系，与题意不符，排除；综上，本题选 A。

小学生学习“三角形的内角和是 180 度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（ ）

小学生学习“三角形的内角和是 180 度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）