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数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是（　）

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在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（　）

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周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用（　）

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通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（　）

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同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为（　）

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习近平总书记在2016年教师节讲话中指出，教师要做学生发展的引路人。其内容是（　）①做学生锤炼品格的引路人②做学生学习知识的引路人 ③做学生发展的引路人④做学生创新思维的引路人⑤做学生奉献祖国的引路人

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小芳弟弟因为不守纪律而受到批评，但他不以为然，还说主要学习好，守不守纪律无所谓，面对这种情况，班主任应先采取的教育方法是（　）

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泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”，这一模式主要局限在于（　）

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接受心理辅导后，小欣非常信任好依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于（　）

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在西方近现代教育史上，被认为最先发现“儿童”的教育家是（　）

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