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接受心理辅导后,小欣非常信任好依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于( )
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泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”,这一模式主要局限在于( )
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小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说主要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是( )
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习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是( )①做学生锤炼品格的引路人②做学生学习知识的引路人 ③做学生发展的引路人④做学生创新思维的引路人⑤做学生奉献祖国的引路人
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同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为( )
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通过复习导入新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固,于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有( )
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周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用( )
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在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了( )
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数学课上,马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题,并鼓励了他。这主要体现的教学原则是( )
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阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择( )