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在实践性型培训中，工作轮换法的优点不包括（　）

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管理岗位知识能力规范的内容包括（　）。

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（　）强调人各有所长也各有所短，应以己之长补他人之短。

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根据面谈的具体过程及特点，可以将绩效面谈分为（　）

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人员培训活动的起点是（　）

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以下关于劳动定员与劳动定额的说法错误的是（　）

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选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用的参数有（　）学员构成

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劳动关系民主化原则的具体内容包括：劳动关系当事人双方享有（　）

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工作岗位分析准备阶段的具体任务包括（　）

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下列属于劳动法律关系的客体的是（　）

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