教育理论界认为衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注(  )

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  • A、教材
  • B、生存
  • C、课堂
  • D、学生
教师成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段,其中,能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
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