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美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实,断定教育起源于儿童 对成人的无意识模仿。这种观点被称为( )
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在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用途,小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服,却想不到纽扣可以制作成装饰品,点缀衣服等其他用途。这种现象说明( )
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英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于( )
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📝 挑战模拟试卷
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下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是( )
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社会成员经由教育的培养、筛选和提高,可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是( )
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不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印,表现出很大的差别,这种现象表明的影响人发展的因素是( )
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在小组讨论中,关于什么是道德行为培养的关键,同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是( )
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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
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像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是( )
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按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是( )