下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（　）

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答案解析

无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主的对一定事物所发生的注意。强烈的刺激可以引起学生的无意注意。教师对重点知识在语音、语调上运用强烈的刺激吸引学生的无意注意，使学生注意到教学重点，属于正确运用无意注意教学规律，所以选择A项。而用彩色粉笔把黑板边缘装饰的格外醒目，可以吸引学生的无意注意，但容易使学生注意黑板边缘，而不是知识本身，不属于正确运用无意注意规律，所以排除D项。B项发现个别学生上课走神时，立即点名批评，C项讲课前公布学生成绩，都是为了引起学生的有意注意，因此排除。

下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（ ）

下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（　）