英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词，并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于（　）

小开

答案解析

下位学习是将概括程度低的新概念或命题归属到认知结构中原有的概括程度高的概念或命题下；题干中英语老师先让学生学习上层概念，后学习下层概念，再要求学生把新学习的下层概念纳入到原有的上层概念中，属于下位学习，因此选择A项。B项上位学习与下位学习相反，是将新学习的概念或命题的概括程度高于原有的认知结构，可以把认知结构中已有的相关概念或命题包含于其下；C项组合学习是新学习的概念或命题与认知结构中已有的观念既不产生上位关系，也不产生下位关系；D项并列学习指的是新学习的内容与已有认知结构中的观念是平等的关系。

英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词，并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于（ ）

英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词，并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于（　）