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在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征。这是适当地运用了（  ）

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中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这体现了情绪的（  ）

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苏联教育家苏霍姆林斯基代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等，其教育思想的核心内容是（  ）

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关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（ ）。

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马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径和方法是（  ）

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“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物世界。人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种说法是（  ）的观点。

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教育发展离不开社会各因素的影响，其中决定教育性质的主要因素是（  ）

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校园文化是影响学生发展的因素之一，主要包括物质文化、制度文化、精神文化，这些文化潜移默化地影响学生的发展。在课程类型上，校园文化属于（  ）

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明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的教育家是（  ）

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学生小玲和小琳特别喜欢自己的学校，喜欢参与各种班级活动，甚至他们会为自己是班级中的一员感到自豪和骄傲。这体现了群体心理（  ）功能。

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