西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是( )

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  • A、柏拉图的《理想国》
  • B、昆体良的《论演说家的教育》
  • C、夸美纽斯的《大教学论》
  • D、赫尔巴特的《普通教育学》
本题题眼是“泛智教育”、“班级授课……系统论述”。泛智论是夸美纽斯教育思想的核心。他主张学习广泛的知识,掌握学科知识的精粹;强调所学内容要对实际生活有用;重视自然科学知识的学习,以及各种语言的学习;注重学生行动能力的训练等。夸美纽斯在其教育代表作《大教学论》中开宗明义“它阐明把一切知识教给一切人的全部艺术”,并试图通过教育实验来实现“泛智教育”和“泛智学校”的理想。夸美纽斯在《大教学论》   中还提出了许多重要的教学原则,如直观性原则、启发诱导原则、量力性原则、循序渐进原则、巩固性原则,以及因材施教原则等。这些原则依然是今天的教师在教学活动中遵循的基本原则。
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