构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的(  ),才能保证目标的科学性。

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  • A、顺序
  • B、客观规律
  • C、特征
  • D、重点
青少年身心素质发展的客观规律是制定素质教育目标的重要依据,客观规律包括顺序性、差异性、关键期等,A、C、D三项不全面。故选B。
挑战成功
2年前
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2年前