中学生能够专心致志地学习时间长且效率高,而小学生只能专心学习半小时左右,这说明中学生注意的 ( ) 比小学生强。

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  • A、广度
  • B、转移能力
  • C、分配能力
  • D、稳定性
D。解析:注意的稳定性也称为注意的持久性,是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。衡量注意的稳定性。不能只看时间的长短,还要看这段时间内的活动效率。
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