我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不逊，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）

小开

答案解析

循序渐进原则，指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。《学记》中“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不逊，则坏乱而不修”指如果教学不按一定顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。朱熹进一步提出“循序渐进，熟读而精思”明确了循序渐进的教育要求。

我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不逊，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（ ）

我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不逊，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）