( )的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征。

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  • A、一次量化
  • B、二次量化
  • C、类别量化
  • D、模糊量化
一次量化的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征,具有实质意义,因而也可称之为实质量化。
挑战成功
2年前