张老师在课堂上出示了一个钟表模型,通过对三个指针的操作,帮助小学生很快理解的“ 时 、 分 、 秒 ” 的 概 念 , 这体现的教学原则是(    )。

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  • A、巩固性原则
  • B、直观性原则
  • C、循序渐进原则
  • D、因材施教原则
通过“钟表模型”进行讲解符合教学的直观性原则,让学生直观地看到钟表, 可以帮助他们明白“时、分、秒”的概念。
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