学校利用板报、橱窗走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介,旨在体现教育理念,实现育人功能。在课程分类中,这属于( )

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  • A、学科课程
  • B、活动课程
  • C、显性课程
  • D、隐性课程
“隐性课程”是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。比如学校的校风、学风、校园环境、管理体制及师生关系等。所以选择 D。
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