在智力激励法中，主持人的职责包括（ ）

选择了： 以平等友好的态度对待每一位与会者、鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”、充分诱导与会者积极思考，提出大胆创新的设想、对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导

选择了： 以平等友好的态度对待每一位与会者、鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”、充分诱导与会者积极思考，提出大胆创新的设想

选择了： 以平等友好的态度对待每一位与会者、鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”、对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导

选择了： 以平等友好的态度对待每一位与会者、鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”

选择了： 以平等友好的态度对待每一位与会者、充分诱导与会者积极思考，提出大胆创新的设想、对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导

选择了： 以平等友好的态度对待每一位与会者、充分诱导与会者积极思考，提出大胆创新的设想

选择了： 以平等友好的态度对待每一位与会者、对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导

选择了： 鼓励与会者私下交流并形成统一意见、鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”、充分诱导与会者积极思考，提出大胆创新的设想、对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导

选择了： 鼓励与会者私下交流并形成统一意见、鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”、充分诱导与会者积极思考，提出大胆创新的设想

选择了： 鼓励与会者私下交流并形成统一意见、鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”、对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导