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通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（ ）
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提出"泛智"教育思想，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（ ）
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在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）
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课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）
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基础教育改革要求课程实行（ ）级管理。
1925
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学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（ ）
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英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于（ ）
1333
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马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（ ）
1801
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《学记》中“君子之教，喻也”所蕴含的教学原则是（）
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在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不可低于（ ）