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在教育学规范阶段，提出了“明了、联想、系统、方法”四段教学法的教育家是（  ）

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“视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（  ）

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人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（  ）

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关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（  ）

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在课程实施的基本取向中，（  ）认为真正的课程是教师与学生联合缔造的教育经验，教师的角色是课程的开发者。

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《学记》中记载“古之王者，建国君民，教学为先”。这句话体现了（  ）的教育目的观。

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“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，而是儿童的社会活动。”这一观点反映（  ）课程理论？

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去动物园看过几次狮子，就能画出狮子的样子。这是认知发展到（  ）阶段的儿童能达到的程度。

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（  ）把道德情感培养置于中心位置，主要是一种体谅或学会关心的道德模式。

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衡量各科教学质量，同时也是编写教科书和教师进行教学的直接依据的是（  ）

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