以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是(  )

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  • A、目标评价模式
  • B、目的游离评价模式
  • C、背景、输入、过程、成果评价模式
  • D、以上都不对
目标评价模式首先由被称为"当代课程评价之父"的美国课程评价专家泰勒提出。泰勒认为,教育的目的在于改变学生的行为,评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程度。这一评价模式是以目标为中心而展开的,是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的,是在泰勒的"评价原理"和"课程原理"的基础上形成的。
挑战成功
1年前