学生良好思想品德的形成与发展要经过多次的培养与矫正训练,不能操之过急。这表明德育要遵循(  )

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  • A、学生知、情、意、行诸因素统一发展的规律
  • B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
  • C、学生思想内部矛盾转化的规律
  • D、学生思想品德形成的长期性和反复性规律
学生品德形成具有不稳定性,需要反复抓,抓反复,要经过多次的培养与矫正,故题干体现了学生思想品德形成的长期性和反复性规律。故本题选D项。
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