中学教育知识与能力模拟试题

中学教育知识与能力模拟试题

总分 100 分, 75 分及格, 考题 20 道题, 考试时长：30 分钟

一、单选题（共 20 题，每题 5 分）

1 近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )
2 2001 年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行）》明确规定，我国基础教育课程实行( )
3 课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于(  )。
4 班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( )
5 近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响？
6 韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于( )
7 动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?( )
8 我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )
9 根据耶克斯一多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利?(   )
10 2015 年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是( )
11 根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注(   )
12 王建在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是(   ）。
13 晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于( )
14 张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则，根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段?(   )
15 撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是( )
16 刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢， 这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是( )
17 某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙” 上以示奖励，并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )
18 近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响？
19 我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?（ ）
20 谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已；会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点？

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