董老师上完公开课后会回看自己的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，然后改进教学。该做法体现的教师专业发展途径是( )

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  • A、同伴互助
  • B、教学观摩
  • C、进修培训
  • D、教学反思
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答案解析
教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。题干中，董老师上完公开课后回看自己的课堂录像，分析自己的教学行为，从中总结问题，改进教学，体现的教师专业发展途径是教学反思。同伴互助指教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。教学观摩是指教师为了提高教学水平、促进教学质量整体提高而开展的深入课堂教学情境的课堂观察、教学研讨、互学切磋活动。进修培训指教师在完成本人教育教学工作的前提下，根据学校或者教育行政主管部门的安排，有计划、有组织地进行的提升教师专业素养的组织活动。
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